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日常生活中，太多事物能與音樂扯上關係，只是有沒有發現而已。
秒針擺動的固定節奏，進便利商店時響起的叮咚，
火車準備開動的響鈴聲，麥當勞的I'm loving it廣告，
診所病號的跳錶聲，公車的下車鈴，
茶壺煮沸的氣笛聲，書店裡悠閒的音樂，
聲音充斥著我們的生活，它不需要圖像和文字就可以傳達意念。
我的音樂課，利用小朋友熟悉的童謠，讓他們學會節奏。
將生活中的聲音帶入音樂課，學生更樂於學習。
舉個例子：
常常遇到小朋友對於附點節奏沒辦法馬上理解，
以前，我總是拍出節奏，讓小朋友模仿；
現在，用世界民謠《倫敦鐵塔垮下來》讓小朋友一秒就通。
唱完一遍《倫敦鐵橋垮下來》，會發現“倫敦”兩個字正是我們要的附點節奏，
利用原本就擁有的東西，學會新事物，
音樂早就佔據了你我的生活，不是嗎？
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