台中長笛老師　Fanny Music Park

關於檢定，一直以來都是幫學生們準備英國皇家，

而為了不讓原本的進度落後，會將準備時間拉得長一些，

讓學生盡量感覺不到時間的緊迫性，慢慢地、仔細地練習。

檢定這件事情通常是家長說了算，

媽媽說參加，小孩哪有說不的權利，

不過這次特別問了3位今年參加檢定學生的想法，

有些答案滿令人意外的！

# 學生A

參加原因：媽媽說的。

過程中學到的事物及感覺：學會了視奏、很累、準備的時間不夠。

檢定當下心情：很緊張，沒有覺得哪一項測驗特別難。

檢定結果：聽到通過很開心。

是否願意再參加檢定：可以接受。

#學生B

參加原因：想試試看檢定。

過程中學到的事物及感覺：滿好玩的，曲子有些很不喜歡，但考完之後就變喜歡了。

檢定當下心情：很可怕，無法思考，視奏最恐怖。

檢定結果：通過很高興，希望自己可以繼續加油，再更好。

是否願意再參加檢定：願意。

#學生C

參加原因：媽媽叫我參加的。

過程中學到的事物及感覺：學會了跳音的技巧、踏板的運用，及手指觸鍵。準備過程中不會心情不好。

檢定當下心情：老師很溫柔，一開始很緊張，後來就不會。

檢定結果：聽到通過很爽。

是否願意再參加檢定：不要。

大部分參加過的學生都願意繼續挑戰更高的級數，

認真準備了那麼長的時間，通過之後很有成就感，

而在家長和老師眼中，能明顯看見孩子的進步，

像是樂句的歌唱、手指協調性、視譜能力等等。

不是每位學生都適合參加檢定，仔細觀察學生的個性與特質，

找出最能讓他們進步的學習方式。